化学教え方シリ－ズ －構造の理論①原子･結合－

物質は原子からできている。このことは今では小学生でも“知っている”ことです。でも、本当は直接的に見た人は誰もいないのです。原子の教え方こそ、自然の“観察”をかかげる理科教育上の最大の問題の一つです。今日まで歴史の座標軸で教えることが試み続けられてきました。しかし、生徒に感動を与えるような教え方はなかなかうまくできず、今では、教科書から原子、分子発見の歴史の記述も減少しつつあります。このままでは、理科教育の根底がくずれるでしょう。この状況を打開する授業例から入り、電子配置、結合へと続く歴史性と論理性の一貫した教え方、さらに化学現象の説明に電気陰性度を広く使う有用な方法も示したいと思います。