化学教え方シリ－ズ －無機化学④－各論－気体、イオン、1 族、2 族、両性元素

無機物質の各論に入ると『こんなゴチャゴチャした知識なんて興味ないけど、入試には覚えるしかないのですか』という生徒のため息が聞こえてきます。この状況をどのようにすれば改善し、生徒を引きつける授業にしていくことができるのでしょうか。そのためには、無機物質を整理するための座標軸として、周期表の座標軸、酸化数の座標軸だけでなく、地球環境に留意した座標軸（単体→（Ｘ、Ｏ）、（Ｘ、Ｈ）→（Ｘ、ＯＨ）→塩）を設定し、それら座標軸上で整理された図を使って、自然界での流れ、化学工業での流れなどを説明していくことが大切です。今回は、気体、イオン、１族、２族、両性元素の各グル－プの授業展開例を扱います。