生徒に伝わる物理指導法 －教科書から難関大入試へ 熱力学－

私が普段心がけているのは、「教科書の内容に即した指導をする」「解法パタ－ンや受験テクニックは教えない」「生徒が板書をとるだけの授業にしない」「生徒を感動させ、物理の面白さを伝える」ことです。これらが達成できたとき、生徒の目は輝き、物理を楽しみ、自ら考えるようになります。入試対策はその延長線上にあり、決して最終目標ではありません。その方法論を可能な限り先生方にお伝えします。実際に私が普段予備学校でおこなっている授業を再現し、先生方に体験していただく形をとります。各単元ごとの導入方法も紹介しますので、すぐに先生方の普段の授業に取り入れていただけると思います。シリ－ズとしては第７回となりましたが、今回からの受講でも問題なくご参加いただけます。今回は熱力学分野（気体分子運動論、気体の状態変化、熱サイクル等）に関する問題を中心に扱います。