史料･資料からアプロ－チする世界史論述対策 －Part １－

近年の東京大･一橋大･東京外語大などの難関国立大や慶應義塾大などの難関私立大、あるいは上智大などの私立大TEAP入試では、史料や統計･図版などの資料を用いるタイプの論述問題が出題されています。高校の授業は教科書の内容の「説明」に偏りがちですが、史料を分析･確認してその意義を問うという歴史学の基本的な取り組みを、大学側が高校の教育現場に求め始めたと考えられます。これは「共通テスト」や「歴史総合」にも通じる姿勢と言えます。教科書で学ぶ政治史や社会経済史上の変化がどのように史料や資料に現れ、それをどのように理解すれば、教科書の記述に辿り着くのか、いわば世界史に対する受験生の「思考力」と「表現力」が問われようとしています。この講座では、史料･資料を用いた前述の難関大論述問題に取り組みながら、受験生の「思考力」と「表現力」を高める現場での学習法について、先生方共々、考察したいと思います。